Название коллегиального органа управления

Педагогический коллегиальный орган внутришкольного управления, созданный в целях совершенствования образовательного процесса, программ, форм и методов работы с обучающимися, повышения профессионального мастерства педагогических работников.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

диагностика состояния методического обеспечения образовательного процесса и методической работы в школе;
разработка новых методических технологий организации образовательного процесса в школе;
создание сплоченного коллектива единомышленников, бережно сохраняющих традиции школы, стремящихся к постоянному профессиональному росту, к развитию образовательных процессов в школе, повышению результативности образовательной деятельности;
способствование поиску и использованию в воспитательно-образовательном процессе современных методик, форм, средств и методов преподавания, новых педагогических и образовательных технологий;
изучение профессиональных достижений учителей, обобщение ценного опыта каждого и внедрение его в практику работы педагогического коллектива;
стимулирование инициативы и активизация творчества членов педагогического коллектива в деятельности, направленное на совершенствование, обновление и развитие воспитательно-образовательного процесса школы и работы учителя;
проведение первичной экспертизы стратегических документов школы;
анализ результатов педагогической деятельности, выявление и предупреждение ошибок, перегрузки обучающихся и учителей;
способствование развитию личностно-ориентированной педагогической деятельности, обеспечение условий для самообразования, самосовершенствования и самореализции участников образовательного процесса.

Орган управления осуществляет следующие функции

формирование целей и задач методического обеспечения образовательного процесса и методической учебы;
определение содержания, форм и методов повышения квалификации педагогов;
осуществление планирования, организации и регулирования методической учебы педагогов;
разработка системы мер по изучению педагогической практики, обобщению и распространению опыта;
руководство и контроль работы школьной библиотеки;
оказание поддержки в апробации новых педагогических методик и технологий; осуществление контроля этой деятельности;
разработка планов повышения квалификации и развития профессионального мастерства педагогов;
руководство методической и инновационной деятельностью, организация научно-практических конференций, тематических педсоветов, конкурсов педагогических достижений, методических дней и недель;
планирование и организация работы временных творческих коллективов, создающихся по инициативе учителей, руководителей школы с целью изучения, обобщения опыта и решения проблем развития школы.

Содержание работы органа управления

координация деятельности педагогического коллектива, направленная на развитие методического обеспечения образовательного процесса;
разработка основных направлений методической работы школы;
формирование целей и задач методической работы школы;
обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;
организация инновационной и проектно-исследовательской деятельности, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.